Différents moyens permettent d’accompagner et d’aider l’élève pendant toute sa scolarité :
– Une vie scolaire qui accueille et accompagne les élèves dans leur suivi scolaire, la gestion des absences, et le respect du règlement intérieur. Elle propose aussi des animations pour favoriser la citoyenneté et l’engagement des élèves au quotidien.
– Une spécialiste référente au Collège accompagne les élèves présentant des troubles « DYS ». Elle assure un suivi personnalisé et met en place les aménagements nécessaires pour soutenir leur réussite scolaire.
– Toutes les salles de classe et salles spécifiques sont équipées de tableaux blancs interactifs ou d’écrans tactiles géants. Les élèves bénéficient aussi de manuels numériques et de tablettes pour un apprentissage moderne et connecté.
– Liaison CM2- 6ème : le collège met en place une liaison CM2‑6ᵉ pour faciliter la transition des élèves entre l’école primaire et le collège ; Cette liaison comprend des séances d’apprentissage méthodologique (méthodes de travail, autonomie), une présentation des spécificités du collège, et un accueil personnalisé pour aider les futurs 6ᵉ à prendre leurs marques.
– Apprentissage du “métier” de collégien : attention et concentration – méthodes de travail – éducation progressive à l’autonomie, formation des délégués de classe…
– Devoirs communs pour les élèves de 3e pour préparer au brevet des collèges et s’entrainer régulièrement.
– Suivi de l’orientation scolaire avec un livret de la 6e à la 3e et un accompagnement personnalisé et approche concrète de l’orientation professionnelle après la 3ème (stage en entreprise , réflexion sur la connaissance des métiers et des filières de formation, intervenants…).
– Tutorat hebdomadaire assuré par les professeurs principaux : 1 heure de vie de la classe par semaine consacrée au suivi du travail, informations, orientation…
– Dispositif d’aide aux devoirs pour accompagner les élèves en difficulté ou souhaitant un soutien supplémentaire. Cet accompagnement permet de travailler les leçons, de clarifier les notions et de favoriser la réussite scolaire dans un cadre bienveillant.
– La certification PIX évalue les compétences numériques dans cinq grands domaines. Obligatoire en classe de 3ᵉ, ce dispositif leur permet de progresser à leur rythme et de valoriser leur maîtrise du numérique.
– La certification Cambridge, une évaluation d’anglais reconnue à l’international. Elle permet de certifier son niveau selon le Cadre Européen Commun de Référence pour les Langues (du A2 au C1). Cette certification valorise le parcours des élèves et peut être un atout pour leurs études futures.
– Séances d’éveil à la Foi en 6ème et 5ème menant les jeunes volontaires à la Profession de Foi en fin d’année. Célébrations en relation avec la paroisse. Séance hebdomadaire de catéchèse.
– De nombreux projets sont mis en œuvre pour encourager l’expression des talents et de la créativité.
– Séances de cours en Laboratoires : sciences, technologie… Choix d’une 2ème langue en 5ème.
– L’ouverture de l’établissement se traduit par la certification Cambridge et l’organisation de séjours linguistiques (Angleterre, Espagne, Allemagne…)
– Un atelier de relaxation intitulé « Respir’Ado » est proposé aux élèves afin qu’ils puissent se relaxer, se détendre, respirer et se recentrer. L’objectif principal est d’aider les collégiens à gérer leur stress, à se sentir mieux mentalement et à améliorer leur concentration. Les élèves repartent plus calmes et apaisés, prêts à reprendre leurs activités scolaires.
– Un projet éducatif facilite la cohérence et l’adhésion à des règles de vie dans l’établissement : règlement intérieur, évaluation du comportement à l’école, carnet de liaison numérique pour un meilleur suivi scolaire, concertation des enseignants sur le projet de l’établissement, relations avec les familles, climat familial et sécurisant pour les collégiens
– Les documentalistes du Centre de Documentation et d’Information jouent un rôle très important dans l’établissement, elles forment, à l’orientation scolaire, au parcours avenir, à l’éducation aux médias et à l’information (EMI), co-animent des séances avec les professeurs, proposent des ateliers (lutte harcèlement, débats..), et d’autres pour inciter à la lecture (défi lecture, siestes contés, concours de mangas… ). Séances sur l’éducation à la recherche documentaire / Méthodologie au CDI (Internet, ressources documentaires…).